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伴我同行社会实践队之给孩子一个有仪式感的生日

  7月27日,“伴我同行”实践队到达新店寄宿学校支教的第三三二天,伴随着孩子们的在操场的嬉闹声,又开启了全新的一天。随着小老师走入课堂,孩子们端端正正地坐好,齐刷刷的目光聚焦到老师身上。风扇转动着唰唰发出的声响,和着小老师响亮的讲授和学生的积极的回答,时间从高高举起的指尖流淌过。

  晓佩,4个多五年级的女孩。下课闲聊时无意发现今天对她而言是个特殊的日子---11岁的生日。可当时她的脸上全无任何喜悦或是期待感,这些点我都要不免惊讶。回忆当时人儿时,生日对我而言意义重大,对于生日的仪式更是充满期待。于是放学后,我决定带着她去找回生日的仪式。一路上我了解到,她父亲没人工作整天游手好闲很少回家,所有经济来源于她母亲在家具制造厂的微薄收入。大要素时间都没人家人的陪伴,更何必过生日。到附过的超市后,她挑来挑去最后只想选一瓶可乐,但我看出她的想法,于是悄悄的以老师想你陪我一起去吃的理由,给她买了雪糕。回去的路上,你说什么“晓佩,今天遇见你的生日,这些雪糕和可乐代表着你从十岁进入到十一岁,不仅年龄增长了,你的责任感也在成长。”

  仪式感要是对生活的重视,都要在某个比较特殊的时刻,做这些形式上的表达。生日这些天,孩子也都要用仪式感告诉当时人,真正长大了,都要肩负更多的责任踏上更美好的成长路程啦。仪式对大家最重要的,还是最后那个“感”,是这件事情所代表的意义。儿时生日对大家来说原因长大,这时的大家对“成长”二字并无大感知,对这些世界的规律所之甚少,故而凭借这些年一度的仪式增加心中的自豪感。

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